【芸能発表会~吹奏楽部~】
今日は長浜コミュニティセンターで「長浜芸能発表会」が開催されました。吹奏楽部はオープニングに出場しました。1・2年生15名で日頃の練習の成果を発揮しようと一生懸命演奏しました。
まだまだ未熟なところも多いですが、本番と練習を積み重ねることで、自信を持ってステージに立てるように精進していきたいと思います。
3月15日(日)には、今日と同じ会場である長浜コミュニティセンター大ホールで、長浜中学校吹奏楽部定期演奏会を開催します。
時間は午後1時30からです。
たくさんのご来場を心よりお待ちしております。



【部活動再開】
1・2年生の学年末テストが終わり、部活動が再開しました。
校内では吹奏楽部、バレーボール部、卓球部が練習に励んでいます。


晴海コートでは、今日もソフトテニス部が練習試合に汗を流していました。

【学年末テスト2日目】
学年末テストの2日目を迎えました。
定期テストの日は、試験前の時間を使って教育相談が行われます。




2日目のテストもがんばりました。


生徒のみなさん、お疲れさまでした。
【学年末テスト1日目】
今日から1・2年生は学年末テスト、3年生は実力テストです。


午後の時間は明日の自分のために、有効に活用してください。
【作品づくり】
2年生の技術の時間では、木材を主題材とした作品づくりに取り組んでいます。
1×4材という規格の板材から、それぞれが生活の中で役立てたいものを製作しています。


どの顔も真剣そのもの。いい顔をしています。
【清掃活動】
給食が終わり、昼休みで一息ついたら全校で校内の各所を掃除します。
凍(い)てつく寒さにも負けず、水を扱いながら掃除をする姿には頭が下がります。


短時間ですが、一人一人がそれぞれの持ち場を責任もって掃除してくれているおかげで、校舎内が美しく保たれています。
【バドミントン】
3年生の体育の時間。今日は屋内運動場でバドミントンをしていました。
鋭いスマッシュを反応よく打ち返している生徒がいました。
誰だろう?と近寄ってみると、ソフトテニス部員。さすが、ラケットを3年間振り続けた技術はだてではありません。
個人差はありますが、楽しそうにシャトルを打ち合う姿がありました。

今週は学年末テストも控えています。
家庭学習も充実させてください。

【書写と志ぐれ】
1年生の授業を覗いてみました。
3時間目の国語では書写に取り組んでいました。行書体に挑戦しています。

午後の家庭科の時間は調理実習。地元の銘菓「志ぐれ」づくりにチャレンジです。


1年生、いろいろな文化を体験を通して学んでいます。

【郷土の偉人 西村兵太郎について】
3年生の総合的な学習の時間は、地元の講師をお招きして、ご講話いただきました。テーマは、郷土の偉人「西村兵太郎」についてです。
西村兵太郎は、長浜大橋、長浜水族館、長浜小学校…、他にも町民の暮らしを豊かにするために様々な業績を残しました。卒業を控えた3年生にとって、「わくわくする自分の好きな夢をみつけてがんばってほしい、そして、いつか『文化と自然遺産の宝庫』長浜に帰ってきてほしい」という言葉が心に残りました。

【1年調理実習】
5・6校時、1年生は、家庭科の時間、鮭のムニエルと粉ふきいもを調理実習しました。各班協力しておいしく仕上げることができました。また、調理台をピカピカに磨き上げることができました。



【武道 ~剣道~】
1年生の保健体育の実技の様子をのぞきに行くと、ちょうど片づけをしている最中でした。
ここ最近の体育の授業は「剣道」だそうです。
次回は胴衣を着ながら稽古をしている様子を見学に行きたいと思います。

【専門委員会】
新しい生徒会役員に交代して2回目の専門委員会です。



前回はどの委員長さんも緊張の面持ちでの運営でしたが、今日はややリラックスムードの委員会が多かったように感じます。
3年生からの活動を引き継ぎつつ、新たな活動にも挑戦していくことを期待しています。
【授業参観日・学級PTA・支部会】
日曜日の今日は、今年度最後の授業参観日でした。




保護者に授業を参観していただいたあと、来年度のPTA活動に向けて、役員の選出を行いました。


今年度のPTA活動にもたくさんの会員の皆さんにご協力いただきました。
体育大会や文化祭等の行事や各学年の活動、奉仕活動や親善バレーボール大会、各種研修会、広報活動等々、多岐にわたる活動を盛り上げていただけたこと、とてもありかたく感じました。ありがとうございました。
来年度の活動も充実したものなりますよう、よろしくお願いいたします。
【ボランティアについての講話(3年生)】
5校時、3年生は、外部講師をお招きして、ボランティアについての講話をしていただきました。地域のために活動されている方のお話を伺って、地域活性化のために中学生は何をすべきか積極的に考えることができました。



